• Получение и свойства водорода. Мы не просто получим газообразный водород, а сделаем мыльные пузыри, наполненные водородом!
  

  Для этой работы нам потребуется флакончик, в котором раньше были, например, капли от насморка, пластмассовая трубочка от пакета с пепси-колой и пластилин, ну и конечно, мыло и вода. А еще кусочек железа или цинка и разбавленная соляная или серная кислота.

  Кислоту (и соляную, и серную) перед использованием надо разбавить в соотношении 1 : 10, соблюдая при этом большую осторожность: предварительно защитить глаза очками, надеть фартук, а самое главное - вливать кислоту в воду, а не наоборот (в противном случае возможно разбрызгивание едкой жидкости и ожоги).

  Соляная кислота продается в хозяйственном магазине, а серная кислота - используется в автомобильном аккумуляторе; кусочек железа - это железные кнопки, скрепки или гвозди, а цинк можно "добыть" из цоколя отслужившей электрическом лампочки (осторожно! осколки стекла!).

  Цинк и разбавленную кислоту (осторожно! Это едкая жидкость!) надо поместить во флакончик, а трубочку плотно "примазать" к его горлышку пластилином. При контакте цинка с кислотой сразу же начинается химическая реакция цинка Zn с соляной кислотой HCl, а в результате образуется хлорид цинка ZnCl₂ и выделяется водород H₂:

  Zn + 2HCl = ZnCl₂ + H₂↑

  Водород выходит через трубочку. Теперь самое время делать мыльные пузыри. Опускаем конец трубочки в мыльный раствор и… ну, дальше, наверное, все справятся и сами.

  Наши мыльные пузыри будут неудержимо лететь вверх... Интересно, почему?
  Постарайтесь ответить на этот вопрос, используя сведения о свойствах водорода, приведенные в "КОНСПЕКТЕ" (см. "Физические и химические свойства водорода")

Проделайте описанный здесь опыт у себя дома, а потом напишите письмо вашему учителю. В этом письме опишите все, что удалось наблюдать, а также дайте ответы на вопросы, которые вы здесь прочитали. К письму приложите рисунки или фотографии, обязательно - с пояснением, что на них изображено, и с указанием даты выполнения опыта.